老百晓在线
  设为首页 收藏本站 关于本站 了解站长 网站地图  
  网站论坛 站长收藏 网站相册 广告服务 中国桥梁  
老百晓在线首页苏教版国标本第一册苏教版国标本第二册苏教版国标本第三册苏教版国标本第四册苏教版国标本第五册苏教版国标本第六册苏教版国标本第七册苏教版国标本第八册苏教版国标本第九册苏教版国标本第十册苏教版国标本第十一册苏教版国标本第十二册苏教版国标本七年级上册苏教版国标本七年级下册苏教版国标本八年级上册苏教版国标本八年级下册苏教版国标本九年级上册苏教版国标本九年级下册
 
苏教版
国标本		 苏教版国标本
第四册
教案下载
[word格式]
全国各地
小学语文
教材链接		 　　人教版部编本第四册 　　语文Ａ版第四册 　　湘教版第四册 　　长春版第四册
　　苏教版国标本第四册 　　语文Ｓ版第四册 　　鄂教版第四册 　　教科版第四册
　　人教版课标本第四册 　　西师大版第四册 　　冀教版第四册 　　北京版第四册
　　 　　北师大版第四册 　　鲁教版第四册 　　沪教版第四册
 
第一单元 培养良好的学习习惯 4 [0]
识字1 春节 饺子 拜年 [3] 识字2 碧水 秀峰 倒影 [0] 识字3 木 禾 ⺮ 艹 [0]
识字4 日 目 冫氵 [0] ◎ 练习 1 [1]    
　
第二单元 1 古诗二首 [0] [0] [0] 2 蚕姑娘 [12] 3 月亮湾 [15]
4 我学写字 [0] ◎ 练习 2 [1]    
　　　　　　　　　　　※　古诗两首 《春雨》、《咏柳》
第三单元 5 谁的本领大 [5] 6 蜗牛的奖杯 [17] 7 狐假虎威 [14]
8 猴子种果树 [14] ◎ 练习3 [1]    
　
第四单元 9 母亲的恩情 [12] 10 沉香救母（一） [9] 11 沉香救母（二） [6]
12 木兰从军 [11] 13 歌唱二小放牛郎 [5] ◎ 练习4 [1]
　
第五单元 识字5 台湾 宝岛 日月潭 [0] 识字6 狮子 大象 老虎 [0] 识字7 礻 衤 宀 穴 [0]
识字8 鸟 隹 月 [0]        
　
第六单元 14 学棋 [11] 15 “黑板”跑了 [10] 16 晚上的“太阳” [7]
17 智慧鸟信箱 [0] ◎ 练习6 [2]    
　
第七单元 18 草原上的盛会 [1] 19 鸟岛 [21] 20 台湾的蝴蝶谷 [30]
21 欢乐的泼水节 [11] ◎ 练习7 [3]    
　
第八单元 22 真想变成大大的荷叶 [16] 23 下大雨 [0] 24 雨后 [15]
25 会走路的树 [13] ◎ 练习8 [1]    
　
替换课文   识字2 [3]   识字3 [1]   识字4 [2]
  识字5 [2]   识字6 [9]   识字7 [2]
  识字8 [2]   练习5 [2]   “闪光的金子” [3]
  古诗两首   问银河 [6]    
 
　　　苏教版二年级语文下册语文教学计划
　　　老老实实 朴朴实实——谈谈小语第四册教材的理解和使用
　　　“三维”融合 各有侧重——谈国标本小学语文二年级下册课后作业的编排意图和操作建议
　　　自主建构　“三维”并举──苏教版国标本二年级下册的编排意图和操作建议
　　　国标本苏教版小学语文二年级下册教学参考用书的说明
　　　精心组织阅读课的“对话”活动──兼谈国标本（苏教版）二下的阅读教学
　　　国标本二下“口语交际”教学建议
　　　建构“活学乐用”的教学机制──谈国标本（苏教版）二下“单元练习·学用字词句”及教学
　　　识字：建构语文素养的重要基石──语文课程标准实验教科书（苏教版）二年级下册识字教学谈
　　　习惯的价值、特性及养成——兼谈苏教版小语二年级下册“习惯篇”的教学
　　　因文而宜，遵循规范，便利教学——谈谈有关偏旁部首的一些问题
　　　一切为了孩子的发展
　　　着眼素质养成 提高教学实效
　
本册教材版本：　2017年12月第1版 2017年12月第1次印刷　江苏教育出版社　【2018-01-18更新】
　
全国各地
小学语文
教材链接		 　　人教版部编本第四册 　　语文Ａ版第四册 　　湘教版第四册 　　长春版第四册
　　苏教版国标本第四册 　　语文Ｓ版第四册 　　鄂教版第四册 　　教科版第四册
　　人教版课标本第四册 　　西师大版第四册 　　冀教版第四册 　　北京版第四册
　　 　　北师大版第四册 　　鲁教版第四册 　　沪教版第四册
Copyright© 2003—2019　老百晓
〖老百晓在线 www.mea-mea.com ☆ 老百晓小学语文在线, 老百晓语文在线〗
Email:　QQ:　Tel:
老百晓在线，致力于为全国中小学语文教师，整理转载优质的中小学语文教案、中小学语文教学设计、中小学语文教学ppt课件以及中小学语文教学资源等内容，所有版权归原作者所有。